她总是那么亲切随和，被学生亲密地称之为“老师妈妈”；她整天忙忙碌碌，脸上却总是露出幸福的微笑。她就是诸城市科信小学的李海梅老师。自从22年前踏上讲台，她便全身心地投入到教育事业中。如今，教师对她来说是一份事业，更是一份责任与情结。
用心教学绽芳华，坚守课堂写春秋。作为一名语文老师，她一直坚持扎扎实实教语文，从低年级开始训练学生听说读写的能力，培养孩子良好的学习习惯。她确立了“读书养浩气，写字育人格”的教学理念，告诉孩子“世界上最动听的声音是同学们的朗朗书声”“汉字是最优美的图画”，从而使学生把读书当成一种乐趣，把写字当作一种享受。为了让一二年级的孩子写一手好字，她不仅课堂上在黑板上范写，还每天晚上把孩子们的作业本带回家，牺牲休息时间给全班四五十名学生写上范字，第二天让学生仿写。每当看到孩子的书写进步了及时点评鼓励，就这样，她教过的孩子大多数都能写一手漂亮的钢笔字。
凡是李老师教过的学生，都会在不知不觉中爱上读书。为了让孩子们读到最有价值的书，李老师拿出自己的钱给班里的每一个孩子选书、买书，人均一本，看完自己的之后和其他同学交换着看。她还要孩子在读完每本书后在“阅读存折”上认真记录，及时掌握孩子们的读书进度。在她的引领下，孩子们不仅收获了良好的读书习惯，也收获了儒雅的品行。
不忘初心铸师魂，春风化雨育良才。“孩子个个都可爱，教师千万别偏爱。”李老师尊重和关爱每一个孩子，每天清晨，都会用亲切的微笑去面对每一个孩子，让他们感受到温暖。2017年9月，她来到一所农村小学——龙都街道大水泊小学支教，开始了在村小的教育历程。为了掌握孩子的具体情况，第一个周她就开始家访，与所有学生家长进行面对面的交流。通过走访，她了解到，班里每个同学的家庭条件都不宽裕，从孩子们穿的衣服、背的书包、穿的鞋子上也可以看出来。为了给学生送去更多的关爱和快乐，李老师用自己的钱给孩子们买书包、买彩笔、买衣服、买课外书、买字帖……每当外出学习，还会买一些当地的特产带到学校给孩子们品尝。
村小的孩子学习成绩也不理想，教了四年级语文两个周后，李老师发现：班里很多孩子的拼音基础不好，二年级学的生字也有很多同学不认识，写字时笔顺不对，书写潦草……为了解决这些问题，李老师领着全班同学复习了一年级的拼音，重新学习了汉字的各个笔画名称和笔顺规则，利用微信购买了练字本写字课上练习……经过一年的努力，孩子们的语文学习成绩大大提高。
爱心铺就教育路，真情唤来满园春。心系学生，人生多彩校园映斑斓；投身教育，培育缤纷桃李舞翩跹。李老师用自己的一言一行赢得了学生的爱戴、家长的信赖、学校和老师的认可。很多家长对李老师的爱生情怀感动不已，即使多年以后也念念不忘。台雪凝的家长说：“李老师非常善于学习，业务水平很高。她重视传统文化教育，让学生阅读诗人传记、背诵诗词歌赋、了解琴棋书画等，以传统文化来熏陶学生的人格素养。”王小松是李老师很久以前教过的一个男孩，后来出了交通事故，记忆力减退，休学一段时间。他很多事情都忘记了，但是却没有忘记李海梅老师。他经常在家找出李老师给他写的操行评语来读：“你是一个天资聪颖的男孩，很短的时间就能把课文读流利，稍微用心就能写出漂亮的钢笔字……”虽然读得不太流利，但是眼睛里闪烁出的是快乐和满足。
在多年的教育工作中，李老师曾被评为“潍坊市立德树人标兵”“潍坊市优秀少先队辅导员”“潍坊市轻负担高质量优秀教师”“潍坊市优秀班主任”“诸城市特级教师”等，但让她引以为荣的，不是荣誉种种，也不是证书张张，而是学生的不断进步和健康成长。
